A Lenda do Tarumã – Atividade de Produção Textual para o Ensino Fundamental

Olá, tucujus! 👋

Você está buscando uma forma eficiente e criativa de trabalhar a leitura e a escrita com seus alunos dos Anos Iniciais? Uma das metodologias mais eficazes para desenvolver a fluência e a compreensão textual é a utilização do texto lacunado (também conhecido como Técnica de Cloze). Quando aliamos essa técnica à riqueza do folclore regional, o engajamento da turma é imediato.

Neste post, trago uma proposta pedagógica focada na Lenda do Tarumã, uma das histórias mais encantadoras e tradicionais do Amapá. A lenda de Ubiraci — o jovem indígena transformado em uma árvore mágica que navega contra a maré — serve como pano de fundo perfeito para que as crianças exercitem o raciocínio lógico-linguístico.

Ao preencher as lacunas com as palavras corretas, o aluno não está apenas adivinhando; ele está mobilizando conhecimentos sobre concordância, coesão textual e o próprio vocabulário da cultura amazônica. Vamos descobrir como aplicar essa atividade na prática?

Atividade Texto Lacunado da Lenda do Tarumã no Amapá

Atividade de texto lacunado com a Lenda do Tarumã: desenvolvimento de coesão textual e valorização do folclore amapaense.

Contextualização do Tema: A Força do Texto Lacunado

Na alfabetização e no letramento, o texto lacunado não é apenas um "jogo de preencher espaços". Trata-se de um exercício cognitivo no qual o leitor precisa utilizar pistas de contexto (palavras vizinhas, sentido da frase, conhecimento prévio do assunto) para inferir qual termo está faltando. Isso consolida a competência de coesão e coerência textual.

Aplicar essa técnica utilizando o texto da Lenda do Tarumã enriquece o processo, pois:

Apresenta um Enredo Fascinante: A história do jovem Ubiraci, que vivia às margens do Rio Calçoene e possuía o dom de falar com a floresta, prende a atenção da criança.
Explora o Vocabulário Local: O preenchimento exige atenção a palavras fundamentais da nossa geografia e cultura (Tupã, rio, maré, pororoca, oferenda).
Desenvolve o Pensamento Poético: A transformação do menino na árvore Tarumã, cujo tronco navega contra as águas, ensina a criança a interpretar metáforas literárias.

💡 Dica de Letramento

Quando a criança escolhe a palavra correta para a lacuna, ela está aplicando inconscientemente regras de sintaxe (se a palavra anterior é "a", a lacuna exige um substantivo feminino) e semântica (sentido da história).

Por que Trabalhar esse Tema em Sala de Aula?

Trabalhar a Lenda do Tarumã por meio dessa dinâmica traz benefícios diretos ao processo de ensino e aprendizagem:

Atenção Plena na Leitura: O aluno não pode ler o texto de forma passiva; as lacunas exigem uma leitura investigativa e atenta.
Fixação da Ortografia: Ao preencher os espaços ou escolher as palavras de um banco de apoio, o estudante treina a grafia correta dos termos.
Valorização do Patrimônio Imaterial: Celebra o Mês do Folclore valorizando uma lenda genuinamente amapaense, fortalecendo a identidade territorial do estudante.

Como Trabalhar o Tema em Sala de Aula (Sequência Didática)

Para o sucesso da atividade de texto lacunado, o aluno precisa ter contato prévio com a história. Siga esta sequência de 5 passos:

Etapa 1 — Roda de Conversa e Leitura Apresentação: Reúna os alunos e leia a Lenda do Tarumã completa e em voz alta para a turma (o texto base). Garanta que eles conheçam o enredo, quem é Ubiraci e o que aconteceu com ele.
Etapa 2 — Discussão Oral (O Que Entendemos?): Faça perguntas rápidas para checar a compreensão: "Onde Ubiraci morava?", "Por quem ele se apaixonou?", "Em que ele foi transformado?".
Etapa 3 — Aplicação do Texto Lacunado: Entregue a folha de atividade com as lacunas. Peça que os alunos tentem preencher os espaços usando a memória da história que acabaram de ouvir e o sentido da frase.
Etapa 4 — Revisão e Coesão: Faça a correção coletiva no quadro. Quando uma palavra for inserida, pergunte à turma: "Faz sentido dizer 'a árvore voa contra a maré'? Não, a palavra certa é navega."
Etapa 5 — Atividade Complementar de Arte: Peça que os alunos desenhem a árvore Tarumã no rio, representando o desfecho da lenda na parte inferior ou no verso da folha.

📌 Dica do Professor Tucuju

Para turmas de 3º ano ou alunos com maior dificuldade, disponibilize as palavras que faltam misturadas em um "Banco de Palavras" no final da página ou no quadro. Para o 4º e 5º ano, deixe que eles deduzam sem banco de palavras!

Sugestões de Perguntas para os Alunos

Sobre a Escolha das Palavras: "Como você descobriu qual palavra se encaixava perfeitamente no espaço vazio dessa frase?"
Sobre o Enredo: "O que levou Ubiraci a perder o seu dom mágico de falar com os animais e com a floresta?"
Sobre o Folclore: "Por que as pessoas, segundo a lenda, fazem oferendas ao tronco do Tarumã até hoje?"

Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

EF35LP06 EF35LP27 EF03HI03

Língua Portuguesa — EF35LP06

Ano: 3º ao 5º Ano | Unidade temática: Leitura/escuta
Objeto de conhecimento: Coesão e articuladores
Descrição: Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais.
Contribuição: Uso de pistas de contexto para preencher as lacunas do texto, garantindo a coesão sintática e semântica da narrativa.

Língua Portuguesa — EF35LP27

Ano: 3º ao 5º Ano | Unidade temática: Leitura/escuta
Objeto de conhecimento: Apreciação estética e estilo
Descrição: Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, contos populares e lendas, observando figuras de linguagem e o encantamento literário.
Contribuição: Exploração do gênero Lenda, identificando a personificação da natureza e os elementos fantásticos da história de Ubiraci.

História — EF03HI03

Ano: 3º Ano | Unidade temática: O lugar em que vive
Objeto de conhecimento: A produção dos marcos da memória
Descrição: Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos culturais e marcos de memória.
Contribuição: Reconhecimento do patrimônio cultural imaterial do Amapá por meio do estudo de uma lenda indígena regional.

Sobre o Material Disponibilizado

O arquivo PDF da atividade Complete a Lenda do Tarumã contém:

Folha de Atividade do Aluno: O texto narrativo cuidadosamente estruturado com lacunas estratégicas nos verbos e substantivos principais.
Texto Base Integral (Gabarito): A lenda original completa para leitura prévia do professor e correção posterior da atividade.
Identidade Visual Regional: Design pedagógico com fonte legível e ilustrações temáticas que engajam o estudante.

Como Utilizar o Material

Produção Textual Dirigida: Utilize como atividade principal nas aulas de Língua Portuguesa voltadas para coesão e letramento.
Semana do Folclore: Atividade prática integrante de projetos interdisciplinares no mês de agosto sobre mitos e lendas da região Norte.
Estações de Aprendizagem: No ensino híbrido ou rotativo, coloque a atividade em um "Cantinho da Leitura" onde os alunos devem reconstruir a história juntos.

Adaptações e Inclusão

Alunos em Fase de Alfabetização: Forneça as palavras exatas em fichas móveis para que a criança apenas posicione o termo correto no espaço em branco, focando na leitura visual.
Deficiência Intelectual ou Transtorno do Espectro Autista (TEA): Utilize ilustrações e pictogramas ao lado das lacunas como dicas visuais sobre qual palavra deve ser escrita.
Leitores Avançados: Remova o título e parte do desfecho e desafie os alunos a criarem um final alternativo para a história de Ubiraci.

Download da Atividade "Complete a Lenda do Tarumã" (PDF)

Acesse o arquivo completo em alta resolução, com texto lacunado pronto para impressão e aplicação.

📄 Baixar Atividade em PDF

Conclusão

A reconstrução de textos por meio do preenchimento de lacunas é uma ponte poderosa entre a leitura passiva e a escrita autônoma. Ao aplicar essa metodologia com a Lenda do Tarumã, o educador eleva o rigor acadêmico da aula de Língua Portuguesa sem abrir mão do encantamento literário, garantindo que o patrimônio cultural do Amapá permaneça vivo no coração e na escrita dos nossos alunos.

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